先日の全校朝礼は表彰式がありました。

　今回は校長先生が準備されていた生徒のみなさんへのメッセージを紹介します。

　

　おはようございます。今日は，「世界とつながるツール」について話をします。

　今年のノーベル物理学賞を受賞した，真鍋淑郎さんは，「世界で最も多くコンピューターを使った男」と言われ，「日本人は他人に迷惑をかけないことを重んじるが，米国では何でも好きなことができる。研究にはコンピューターも好きなだけ使った。私は他人に合わせて生きる方ではない。」と言っています。といっても，コンピューターを使ったのは５０年くらい前からの話です。今さらですが,コンピューターといえば，これからスマホは，生活に欠かせないものになると思います。ニュース・経済指標の確認,メール,読書,画像・動画の撮影,文書作成,天気・電車・バスの確認,音楽を聞く,買い物をするなどです。世界中にある，膨大なデータに自分でアクセスできるのです。これでも使える機能のほんの一部でしょう。また，今後ますます，いろいろな手続はスマホというか，デジタルが標準になるでしょう。

　新型コロナウイルスは，ワクチン接種の影響のためか先が見えてきましたが，今回デジタル面での遅れが指摘され，デジタル庁ができ，日本社会のデジタル化が進みます。時計の針を戻す余裕はないと思います。一方，スマホは，面白すぎるおもちゃでもあります。使い始めを間違うと，夢中になりすぎ，害がでます。見ては行けないサイトを見たり，ネットで人をからかったり・画像や動画を拡散したり，学校でゲームをしたり，技術的にできることと，していいことはまったく別です。このような，使うことによるリスク,悪影響はありますが,使わない理由にはなりません。

　あるメールマガジンを見ていたら，「数学」,「英語」,「コンピューター」を世界で通用するレベルにする必要があるそうです。何故か，これらの特徴を考えてみました。これらは，世界標準のルールに基づくツールになっていて，このルールに基づけば，世界中の人と協調・競争できるからだと思います。それぞれの国の言葉・文化・歴史は大切であり，大事にしていかなければなりませんが，それを守るためにも，「数学的思考」，「英語」，「コンピューター」は必要です。これらがなければ，世界の人々とコミュニケーションが成り立たず，協調・競争の場に立てないからです。

　この中で，「英語」は，地球上で，コミュ二ケーションのツールとして,多くの人が使っています。よく，何年も勉強して英語が話せないと嘆く人がいますが，日常的に英語を話す環境にないときに，うまく話せるはずがありません。必要ないからです。でも，英語を使わなくても生活できる今の日本社会というのは，ある意味では「ハンデ」を背負っていると考える必要はあります。どうすればいいかというと，伊集院高校でしっかり勉強して，高校2年で「英検準2級」，3年の「共通テスト６～７割」，「英検２級」をめざしましょう。

　僕は最近，自分の勉強を兼ねて，部屋の窓に「３０秒立ち止まって英語の勉強」というシートを貼りました。そこで，「ＳＤＧｓ」を取り上げました。それは，「ＳＤＧｓ」が，２０３０年に向けて世界で取り組んでいる目標だからです。それを，「英語」×「ＳＤＧｓ」で学ぶことで，世界とつながるツールを２つ体感できると考えるからです。また，「コンピューター」×「英語」ということでいえば，スマホを使って英語の勉強も効率的にできます。生徒指導の前園先生に叱られるかもしれませんが，「最近，伊集院高校の生徒は，電車の中でスマホばかり見て，なんかブツブツ言っているので見てみたら，英語の勉強をしていた」なんていうのもありかもしれません。

　デジタル化によって，勉強も,個別最適化が進みます。学校の授業は，生徒の皆さん一人ひとりのことを考えながら進めていますが,グループ,クラスの分割が限界です。タブレットの快適度を上げる必要があります。それに加えて，一番使い慣れているみんなのスマホを利用しながら，勉強のデジタル化を進めることもできると思います。

　「数学的思考」×「英語」×「デジタル」×「ＳＤＧｓ」は，世界とつながるツールです。伊集院高校で生活しながら，いろいろ工夫して，世界とつながりながら勉強して，成長していきましょう。とはいえ，世界とつながるのは自分です。いつでも１００％で動けるわけではありません。自分の状況をモニターして，そして，心配なことがあれば相談しながら動いてください。

　今日は以上です。